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新高考的评分标准(10月08日新高考标准分是什么意思)

发布时间:2023-11-15 23:30:21编辑:古群晶来源:

导读 大家好,我是华网在线火狐来为大家解答以上问题,新高考的评分标准,10月08日新高考标准分是什么意思很多人还不知道,现在让我们一起来看看...

大家好,我是华网在线火狐来为大家解答以上问题,新高考的评分标准,10月08日新高考标准分是什么意思很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

高考标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数,它是用来说明原始分在所属的那批分数中

的相对位置的。求法如下: 

Z=X-X-/S 

式中,X为原始分数,X-为原始分的平均数,S为原始分的标准差。 

Z分数是以一批分数的平均数作为参照点,以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝

对数值两部分组成,正负号说明原始分是大于还是小于平均数,绝对数值说明原始分距离平

均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后,它们的整个分布形态并没有发生改变。Z

分数准确地刻划了一个分数在一批分数中的相对位置,但是,由于Z分数有负值,常带有小

数,不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换,从而发展起了一系列其

他形式的标准分。转换通式为: 

Z′=αZ+β 

式中,Z′为其他形式的标准分,α是转换方程的斜率,β是转换方程的截距。 

我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分,就是用刚才介绍的方法进行转换的。 

即: 

T=500+100Z 

公式中取500为平均分,100为标准差 

标准分制度的内容: 

1、

建立标准分制度一般应由以下环节构成:①各省仍按以往的方法组织评分,然后合成每个考

生的各科原始分,并且统计各科的每个分数上的考生人数。②国家教委考试中心在部分省级

考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。 

2、

国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系

各省考试机构根据转换关系,得出省级常模量表分数。(各省在转换时,可以根据分数分布

具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布) 

3、

高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲:

常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置,分数值与这一位置有关。由于高

考是全国统一考试,分省进行录取,所以标准分数转换有两种情况:一种是把全国考生做为

一个总体进行分数转换,另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换,这样建立的

常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置,使不同学科的成绩能够进行比较

但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足,就需要等值量表分数来完善。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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